Questões de Concurso

Um professor de educação infantil em Exu (PE) observa que algumas crianças demonstram dificuldade em seguir regras, mostram irritabilidade frequente e tendem a desafiar a autoridade dos adultos. Essas manifestações, quando persistentes e intensas, podem indicar a necessidade de uma avaliação mais aprofundada para identificar possíveis transtornos do neurodesenvolvimento. É fundamental que o educador saiba reconhecer os sinais precoces e a importância de um diagnóstico adequado para o planejamento de intervenções eficazes.

(a)

O Transtorno Opositivo Desafiador (TOD) é caracterizado por um padrão de humor negativista, desafiador e hostil em relação às figuras de autoridade, manifestando-se frequentemente em comportamentos como irritabilidade, discussões e recusa em cumprir regras.

(b)

A Síndrome de Asperger, hoje compreendida dentro do espectro autista, foca primordialmente em dificuldades de interação social e comunicação verbal, sem apresentar comportamentos desafiadores ou irritabilidade significativa.

(c)

O Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) se manifesta exclusivamente por desatenção e impulsividade, não incluindo comportamentos opositores ou desafiadores como sintoma central.

(d)

O Transtorno Global do Desenvolvimento (TGD) é um termo genérico que engloba diversas condições, mas seu principal foco recai sobre dificuldades motoras e de coordenação, sem relação com comportamentos opositores.

(e)

A inteligência superior em crianças pode levar a comportamentos desafiadores, pois elas tendem a questionar as regras estabelecidas por não concordarem com sua lógica.