Questões de Concurso

Em uma escola municipal de Exu (PE), um psicólogo escolar observa a interação entre crianças de diferentes idades durante atividades lúdicas. Ele percebe que, enquanto algumas crianças demonstram facilidade em compartilhar brinquedos e expressar suas emoções de forma construtiva, outras apresentam dificuldades em lidar com conflitos e em se integrar a grupos maiores. Essa observação é crucial para entender como as esferas cognitiva, afetiva e social se entrelaçam no desenvolvimento infantil.

(a)

O desenvolvimento cognitivo é independente das esferas afetiva e social, sendo influenciado apenas por fatores genéticos e pela maturação neurológica.

(b)

As interações sociais em crianças pequenas são primariamente focadas na competição e na exclusão, refletindo uma natureza intrinsecamente egocêntrica que impede o desenvolvimento afetivo.

(c)

O desenvolvimento afetivo, manifestado pela capacidade de regular emoções e formar vínculos, e o desenvolvimento social, relacionado à interação com pares e adultos, são processos que ocorrem isoladamente do desenvolvimento cognitivo.

(d)

O desenvolvimento cognitivo, afetivo e social estão intrinsecamente interligados, de modo que a capacidade de resolver problemas (cognitivo) pode ser influenciada pela forma como a criança lida com suas emoções (afetivo) e interage com os outros (social).

(e)

A esfera social no desenvolvimento infantil é marcada pela ausência de regras e pela predominância de comportamentos impulsivos, sem qualquer influência do desenvolvimento cognitivo ou afetivo.