Questões de Concurso

Em uma reunião pedagógica em Exu (PE), a equipe discute o desenvolvimento infantil, focando em como as crianças aprendem a interagir com o mundo e a regular suas emoções. Um dos pontos levantados é a necessidade de compreender as diferentes fases do desenvolvimento e as influências que moldam a cognição, as relações sociais e a esfera afetiva ao longo da vida, desde a infância até a velhice.

(a)

O desenvolvimento social e emocional é independente do desenvolvimento cognitivo, ocorrendo em esferas separadas e sem influência mútua entre elas.

(b)

As emoções são inatas e fixas, não sofrendo qualquer alteração ou regulação ao longo da vida do indivíduo, independentemente de suas experiências.

(c)

O desenvolvimento intelectual, social e emocional são processos isolados que ocorrem sequencialmente, sem interdependência ou articulação entre si.

(d)

O desenvolvimento humano deve ser compreendido de forma integrada, reconhecendo que os aspectos cognitivos, sociais e afetivos se interligam e influenciam mutuamente em todas as fases da vida.

(e)

A infância é a única fase do desenvolvimento humano em que as interações sociais têm relevância, sendo irrelevantes nas fases posteriores da vida adulta e velhice.