Um professor de Exu (PE) identifica em sala de aula um aluno que frequentemente exibe comportamentos desafiadores, como recusa em seguir regras, irritabilidade e hostilidade em relação a colegas e figuras de autoridade. O professor suspeita de um Transtorno Opositivo Desafiador (TOD) e busca informações sobre as características e abordagens de manejo para auxiliar o estudante e a turma. É importante diferenciar o TOD de outros transtornos do neurodesenvolvimento que podem apresentar sintomas semelhantes.