Questões de Concurso

Um professor de uma escola municipal em Exu (PE) observa que alguns de seus alunos apresentam dificuldades persistentes em seguir regras, demonstrando comportamentos impulsivos e desafiadores em sala de aula. Ele nota que essas atitudes impactam negativamente o ambiente de aprendizado e a interação com os colegas. O educador busca compreender as bases teóricas que explicam tais manifestações comportamentais para intervir de forma mais eficaz.

(a)

O comportamento desafiador pode ser explicado pela Teoria da Aprendizagem Social de Bandura, focando na observação e imitação de modelos inadequados no ambiente familiar ou escolar.

(b)

A dificuldade em seguir regras e a impulsividade são características centrais do Transtorno Opositivo Desafiador (TOD), que se manifesta pela persistência de um padrão de humor negativista, desafiador e desobediente em relação às figuras de autoridade.

(c)

Tais comportamentos podem ser um reflexo direto de dificuldades no desenvolvimento cognitivo, onde a criança ainda não possui a capacidade de raciocínio lógico para compreender a necessidade das regras sociais.

(d)

A abordagem psicanalítica sugere que esses atos são manifestações de impulsos inconscientes reprimidos, necessitando de análise profunda para a resolução dos conflitos internos da criança.

(e)

A psicomotricidade pode ser a causa principal, pois um desenvolvimento motor inadequado pode levar a frustrações que se manifestam como comportamentos desafiadores e oposição às normas estabelecidas.