Questões de Concurso

Um professor de geografia, ao abordar o tema da globalização e suas implicações no espaço mundial, percebe que muitos alunos têm dificuldade em compreender a interconexão entre os fluxos de mercadorias, capitais e informações. Ele decide planejar uma aula que utilize recursos visuais e interativos para facilitar a assimilação desses conceitos complexos.

(a)

Exibir um documentário extenso sobre a história do comércio internacional, sem permitir pausas para discussão ou questionamentos dos alunos.

(b)

Solicitar que os alunos memorizem listas de países exportadores e importadores de produtos específicos, sem analisar os padrões de troca.

(c)

Utilizar mapas interativos que mostrem as rotas comerciais globais, gráficos que ilustrem o volume de investimentos estrangeiros e vídeos curtos que expliquem o funcionamento das redes de comunicação.

(d)

Promover um debate sobre as vantagens e desvantagens da globalização, sem fornecer dados concretos ou exemplos visuais para embasar as argumentações.

(e)

Focar na descrição de monumentos históricos de diferentes países, como forma de ilustrar a diversidade cultural globalizada.