Uma professora do 3º ano do Ensino Fundamental em Embu das Artes (SP) percebe que, apesar de seus esforços para ensinar a ler e escrever, muitos alunos ainda apresentam dificuldades em decodificar textos e expressar suas ideias por escrito. Ela se questiona sobre a eficácia de suas metodologias e busca compreender quais são os desafios reais e as possibilidades de intervenção pedagógica nesse contexto. Assinale a alternativa que descreve corretamente a relação entre o real, o possível e o necessário no processo de alfabetização, segundo as reflexões sobre 'Ler e Escrever na escola'.