Em Embu das Artes, um psicólogo escolar foi consultado para orientar sobre o processo de avaliação e feedback na escola. Ele enfatizou a importância de que essas práticas não sejam apenas punitivas, mas sim ferramentas que auxiliem no desenvolvimento contínuo dos alunos. Qual tipo de avaliação e feedback, segundo os princípios da psicologia educacional, são mais eficazes para orientar o aprendizado?