Questões de Concurso

Em uma reunião pedagógica na cidade de Embu das Artes (SP), a equipe discute os direitos de aprendizagem na Educação Infantil, conforme preconiza a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). A coordenadora pedagógica enfatiza que, para que esses direitos sejam efetivados, é fundamental que a prática educativa esteja organizada de maneira a garantir que as crianças possam conviver, conhecer, participar, explorar, expressar e brincar. Ela ressalta que a BNCC propõe um arranjo curricular específico para a Educação Infantil que visa concretizar esses direitos.

(a)

Os Campos de Experiência, que são unidades temáticas obrigatórias e imutáveis em todo o território nacional, desvinculadas dos direitos de aprendizagem.

(b)

Os Eixos Curriculares, que se concentram na transmissão de conhecimentos formais e acadêmicos, sem considerar a ludicidade e a interação social.

(c)

Os Campos de Experiência, que organizam o currículo da Educação Infantil e servem como um mecanismo para assegurar a vivência dos seis direitos de aprendizagem propostos pela BNCC.

(d)

As Disciplinas Pedagógicas, que devem ser introduzidas gradualmente a partir dos 3 anos, preparando as crianças para o Ensino Fundamental.

(e)

Os Projetos Interdisciplinares, que devem ser definidos exclusivamente pela gestão escolar, sem a participação dos professores no planejamento.