Uma professora de Educação Infantil em Embu das Artes percebe que alguns de seus alunos demonstram habilidades excepcionais para a música, enquanto outros se destacam na resolução de problemas lógicos e matemáticos. Diante dessa observação, ela busca fundamentar sua prática pedagógica em teorias que reconheçam a diversidade de talentos, em vez de focar em uma única medida de inteligência. Qual teoria, desenvolvida por Howard Gardner, oferece um arcabouço para compreender e estimular essas diferentes capacidades nos estudantes?