Durante uma aula sobre a importância da contextualização do ensino, um professor de Embu das Artes (SP) percebeu que muitos alunos demonstravam desinteresse pelos conteúdos abstratos. Ele decidiu, então, conectar os temas abordados em história e geografia com a realidade local, utilizando exemplos do cotidiano da cidade e de suas experiências de vida. Essa abordagem visa fortalecer o vínculo entre o conhecimento escolar e o universo do estudante. Assinale a alternativa que melhor representa essa prática pedagógica.