Uma aluna do ensino fundamental em Caçapava (SP) apresenta baixa visão e necessita de adaptações pedagógicas para acompanhar as aulas de geografia. O professor, buscando garantir o acesso ao conteúdo e o desenvolvimento de suas habilidades, considera o uso de recursos que auxiliem na orientação espacial e na percepção do ambiente. De acordo com os princípios de orientação e mobilidade para pessoas com deficiência visual, qual das seguintes estratégias é fundamental para o sucesso do aprendizado da aluna?