Questões de Concurso

A integração de alunos com deficiência em classes regulares é um dos pilares da educação inclusiva. Para que essa integração seja efetiva, é fundamental que a escola promova um ambiente acolhedor e que ofereça os suportes necessários para o desenvolvimento de todos os estudantes. A inclusão pressupõe adaptações e estratégias pedagógicas que considerem a diversidade presente em sala de aula.

(a)

A inclusão escolar se concretiza quando o aluno com deficiência é matriculado em uma turma regular, sem a necessidade de qualquer adaptação curricular ou suporte pedagógico adicional, pois a responsabilidade pela adaptação é do próprio aluno.

(b)

A efetivação da inclusão requer que a escola promova barreiras arquitetônicas e atitudinais para que os alunos com deficiência se adaptem ao ambiente existente, desenvolvendo resiliência.

(c)

A inclusão de alunos com deficiência em classes regulares deve ser vista como um processo contínuo que exige planejamento, formação de professores, recursos pedagógicos acessíveis e a colaboração entre a escola, a família e os profissionais de apoio.

(d)

A integração de alunos com deficiência em classes regulares é um processo que visa a simples presença física do aluno na sala de aula, sem a preocupação com sua participação ativa e aprendizagem.

(e)

O atendimento educacional especializado (AEE) deve ser realizado em horário integral, substituindo completamente as atividades da sala de aula comum, para garantir que o aluno com deficiência não sobrecarregue o professor regular.