Questões de Concurso

Em uma escola municipal de Caçapava (SP), a gestão pedagógica identifica a necessidade de aprimorar o suporte aos alunos com deficiência visual. Para isso, planeja a organização de um espaço físico dedicado ao Atendimento Educacional Especializado (AEE) que atenda às especificidades dessa demanda. É fundamental que esse espaço seja equipado com recursos adequados e que os profissionais saibam utilizá-los para promover a autonomia e o aprendizado desses estudantes.

(a)

A Sala de Recursos Multifuncionais para alunos com deficiência visual deve priorizar materiais impressos em fonte ampliada e recursos de áudio, dispensando a necessidade de pisos táteis ou sinalização em Braille.

(b)

Para o atendimento a alunos com deficiência visual, a Sala de Recursos Multifuncionais deve dispor de recursos como leitores de tela, softwares de ampliação de imagem, materiais em Braille, reglete, punção e, preferencialmente, acesso a um pátio com piso tátil direcional e de alerta.

(c)

O principal recurso em uma Sala de Recursos Multifuncionais para deficiência visual é a lousa digital interativa, pois permite a exibição de conteúdos em alta resolução, tornando desnecessário o uso de outros materiais.

(d)

A Sala de Recursos Multifuncionais para deficiência visual não necessita de adaptações específicas, pois os alunos com essa condição já possuem habilidades de orientação e mobilidade desenvolvidas.

(e)

Em uma Sala de Recursos Multifuncionais, o foco para alunos com deficiência visual deve ser apenas o desenvolvimento da linguagem oral, pois a escrita e a leitura em Braille são consideradas obsoletas.