Questões de Concurso

Uma equipe pedagógica de Caxias (MA) observa que muitos alunos do ensino fundamental apresentam dificuldades em interagir socialmente e em regular suas emoções, o que impacta o ambiente de aprendizagem. O psicólogo escolar, ao analisar a situação, considera as diferentes fases do desenvolvimento humano.

(a)

As dificuldades de interação social e regulação emocional em crianças e adolescentes são exclusivamente resultado de falhas na educação familiar, não havendo papel para a escola intervir.

(b)

O desenvolvimento cognitivo na infância é um processo isolado, sem qualquer relação com o desenvolvimento social ou emocional durante esse período.

(c)

As habilidades sociais e a regulação emocional são aspectos que se desenvolvem de forma completa na infância e não necessitam de atenção específica na adolescência.

(d)

O desenvolvimento físico, psicológico, cognitivo e social são processos interligados que se estendem da infância à adolescência, e as dificuldades em uma área podem afetar as outras, demandando atenção e intervenção adequadas ao contexto escolar.

(e)

As questões emocionais e sociais de crianças e adolescentes são inerentes à sua natureza e não podem ser influenciadas ou trabalhadas no ambiente escolar.