Questões de Concurso

Uma equipe de professores de biologia de uma escola pública está planejando as aulas para o ensino médio, com foco em temas de inclusão e uso de tecnologias educacionais. Eles desejam abordar a diversidade de seres vivos de forma dinâmica e acessível a todos os alunos, incluindo aqueles com necessidades educacionais especiais. O currículo deve contemplar a avaliação formativa e a aplicação de recursos que promovam a aprendizagem significativa. Diante desse cenário, assinale a alternativa que apresenta uma estratégia pedagógica adequada para o ensino de biologia.

(a)

Utilizar exclusivamente aulas expositivas tradicionais, com foco na memorização de nomes científicos e características de grupos animais, sem o uso de recursos visuais ou interativos.

(b)

Promover a criação de um blog da turma onde os alunos, em grupos, pesquisam e apresentam virtualmente diferentes filos animais, utilizando vídeos, imagens e textos adaptados, com feedback contínuo do professor.

(c)

Realizar apenas provas teóricas com questões de múltipla escolha para avaliar o aprendizado, sem considerar a participação em atividades práticas ou o desenvolvimento de projetos.

(d)

Ignorar as tecnologias educacionais, focando apenas em livros didáticos impressos e limitando a discussão a exemplos genéricos de animais, sem contextualização com a realidade dos alunos.

(e)

Organizar visitas a zoológicos sem planejamento prévio, permitindo que os alunos observem os animais livremente sem qualquer orientação ou atividade de registro e reflexão.