Uma professora de educação infantil em Ivaiporã (PR) observa que seus alunos de 5 anos demonstram grande interesse em atividades que envolvem movimento e exploração do ambiente. Ela planeja uma aula que integre o desenvolvimento motor com a interação social, buscando estimular a criatividade e a resolução de problemas de forma lúdica. Considerando os princípios da psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem, assinale a alternativa que melhor descreve a abordagem pedagógica adequada para essa faixa etária.