Questões de Concurso

Uma professora de Educação Infantil em Quedas do Iguaçu (PR) observa que algumas crianças em sua turma demonstram dificuldades em interagir socialmente e em expressar suas emoções de forma adequada. Ela busca estratégias pedagógicas que promovam o desenvolvimento socioemocional e a construção de relações saudáveis entre os pequenos. Qual teoria do desenvolvimento infantil oferece subsídios importantes para que a professora compreenda e intervenha nessa situação?

(a)

O behaviorismo radical, que foca exclusivamente em comportamentos observáveis e na relação estímulo-resposta, ignorando os processos internos.

(b)

A teoria de Jean Piaget, que enfatiza a construção do conhecimento através da interação da criança com o meio, focando nos estágios de desenvolvimento cognitivo.

(c)

A teoria sociocultural de Vygotsky, que destaca a importância das interações sociais e da mediação cultural no desenvolvimento cognitivo e socioemocional.

(d)

A teoria psicanalítica de Freud, que se concentra nos conflitos inconscientes e nas fases do desenvolvimento psicossexual, com pouca aplicabilidade direta na prática pedagógica infantil.

(e)

A teoria inatista, que postula que o desenvolvimento é predeterminado geneticamente e que as experiências externas têm pouca influência.