Questões de Concurso

Um grupo de professores de uma escola municipal em Rio Negrinho (SC) discute as diferentes abordagens pedagógicas que moldaram o ensino ao longo do tempo. Um dos professores menciona a 'educação bancária' como um modelo criticado por sua passividade do aluno e foco na memorização. Outro colega aponta que essa concepção, embora antiga, ainda se manifesta em algumas práticas atuais.

(a)

A concepção tradicional, caracterizada pela 'educação bancária', centra o processo no professor como detentor do conhecimento, que o deposita nos alunos, considerados receptores passivos, com ênfase na memorização e aulas expositivas.

(b)

A concepção tecnicista valoriza a participação ativa do aluno na construção do conhecimento, utilizando métodos lúdicos e projetos para desenvolver o pensamento crítico e a autonomia.

(c)

A pedagogia libertadora, proposta por Paulo Freire, defende a 'educação bancária' como um modelo eficaz para a transmissão de conteúdos de forma organizada e eficiente.

(d)

A concepção construtivista foca na repetição de conteúdos pelo professor para garantir a memorização, considerando o aluno como um quadro em branco a ser preenchido com informações.

(e)

A concepção tradicional incentiva o debate e a autonomia do estudante, com o professor atuando como mediador e facilitador do aprendizado em um ambiente democrático.