Questões de Concurso

Um grupo de professores da Educação Infantil de Porto Alegre está discutindo como integrar os princípios da Computação de forma lúdica e apropriada para as crianças. Eles buscam atividades que desenvolvam o raciocínio lógico, a criatividade e a capacidade de resolver problemas, alinhadas à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para esta etapa de ensino, sem que as crianças percebam que estão aprendendo conceitos de computação.

(a)

Introduzir o uso de computadores e softwares complexos para que as crianças se familiarizem com a tecnologia desde cedo, focando na digitação e na programação básica.

(b)

Propor atividades que envolvam a criação de sequências lógicas com blocos de montar, a resolução de quebra-cabeças que exijam planejamento e a exploração de jogos de tabuleiro que envolvam estratégias, promovendo o pensamento computacional de forma implícita.

(c)

Realizar aulas expositivas sobre a história dos computadores e a evolução da internet, utilizando recursos visuais para ilustrar os conceitos.

(d)

Incentivar a construção de robôs simples com materiais recicláveis, focando na montagem mecânica e na decoração, sem a necessidade de programação.

(e)

Utilizar apenas atividades de desenho e pintura para desenvolver a criatividade, pois a computação não é adequada para a faixa etária da Educação Infantil.