Em uma turma de Educação Infantil, a professora observa que as crianças demonstram grande interesse em construir cenários com blocos de montar e em encenar histórias. Ela decide aproveitar esse engajamento para planejar atividades que envolvam a criação de personagens e a dramatização de contos, integrando o faz de conta com a linguagem e a expressão corporal.