Uma escola municipal implementou um novo sistema de avaliação com o objetivo de ir além da simples classificação dos alunos. A proposta é que a avaliação sirva como um instrumento contínuo de acompanhamento do processo de aprendizagem, identificando as dificuldades e potencialidades de cada estudante para, a partir daí, planejar intervenções pedagógicas mais eficazes e personalizadas.