Um educador, ao planejar suas aulas de matemática para o Ensino Fundamental em Anchieta (ES), deseja estimular o pensamento lógico e a capacidade de argumentação de seus alunos, indo além da simples aplicação de algoritmos. Ele busca fundamentar sua prática em teorias que expliquem como o raciocínio lógico se desenvolve. Qual teoria, entre as apresentadas, destaca a importância da interação do sujeito com o meio e a construção do conhecimento por meio de estágios sequenciais, como a passagem do pensamento concreto para o abstrato?