Questões de Concurso

Em encontros de orientação psicossocial com famílias de estudantes em situação de vulnerabilidade, a equipe de psicologia da escola procura integrar recursos internos e externos ao território. Nessa ação, a equipe de psicologia deve

(a)

considerar a singularidade de cada família, identificar potenciais e fragilidades, discutir redes comunitárias e políticas públicas acessíveis e planejar, de forma compartilhada, passos para acompanhamento contínuo.

(b)

basear a intervenção em roteiros que descrevem modelos ideais de família, relacionar a adesão a esses modelos à permanência escolar e concluir os encontros com recomendações padronizadas.

(c)

organizar as reuniões em formato de palestra teórica, expor conceitos em linguagem pouco acessível e direcionar perguntas para atendimento individual em momento futuro.

(d)

conduzir entrevistas rápidas destinadas à coleta de dados cadastrais, arquivar formulários completos e encerrar o contato com foco na atualização de registros.

(e)

explicar às famílias que questões ligadas à convivência escolar dependem de decisões internas da escola, orientar que reclamem diretamente à gestão e reduzir o espaço de diálogo sobre condições de vida.