Um professor de alfabetização em Iconha (ES) observa que alguns de seus alunos, apesar de já terem aprendido a ler e escrever algumas palavras, ainda apresentam dificuldades em compreender o sentido dos textos lidos e em se expressar oralmente de forma clara e coerente. Ele busca estratégias para desenvolver tanto a capacidade de decodificação quanto a de compreensão e produção de linguagem. Qual abordagem pedagógica integra de forma mais eficaz a alfabetização, o letramento e a oralidade?