Questões de Concurso

Um grupo de educadores de Tio Hugo (RS) discute as abordagens teóricas que fundamentam a compreensão do desenvolvimento infantil. Um dos professores levanta a questão sobre como as práticas culturais influenciam a maneira como as crianças são criadas e educadas em diferentes sociedades. Outro colega ressalta a importância de entender os processos cognitivos e comportamentais envolvidos na aprendizagem.

(a)

A Psicologia Sócio-histórica, com ênfase em Vygotsky, foca na internalização de relações sociais e na influência do contexto histórico-cultural para a formação da mente, enquanto a Antropologia estuda as particularidades biológicas de cada indivíduo.

(b)

A Psicologia do Desenvolvimento, representada por Piaget, foca nos estágios biológicos universais do desenvolvimento, e a Antropologia se dedica a analisar as estruturas cerebrais e suas correlações com o aprendizado.

(c)

A Psicologia, em suas diversas vertentes, investiga os processos de aprendizagem e desenvolvimento, e a Antropologia examina como as práticas culturais moldam a infância, reconhecendo a existência de múltiplas infâncias.

(d)

A abordagem comportamentalista explica o desenvolvimento infantil através de estímulos e respostas, enquanto a Antropologia se concentra exclusivamente nos aspectos genéticos da formação da criança.

(e)

A Psicologia Sócio-histórica ignora o contexto cultural, focando apenas nos aspectos biológicos do desenvolvimento, e a Antropologia estuda as interações neurais durante a infância.