Um professor de uma escola municipal de Várzea Grande (MT) está planejando suas aulas para uma turma que inclui estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA), Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) e outras dificuldades de aprendizagem. Para garantir a inclusão e o sucesso desses alunos, o educador busca estratégias pedagógicas eficazes. Qual das alternativas a seguir apresenta uma estratégia adequada para atender a essa diversidade?