Questões de Concurso

Em uma reunião pedagógica na rede municipal de ensino de Várzea Grande (MT), os professores discutiam a implementação de novas abordagens para o processo de ensino-aprendizagem, buscando alinhar a prática escolar com as demandas contemporâneas. Um dos temas centrais foi a necessidade de superar modelos tradicionais e incorporar metodologias que promovam o protagonismo do aluno e o desenvolvimento de competências para o século XXI. Assinale a alternativa que apresenta uma teoria ou tendência atual relevante para essa discussão.

(a)

Behaviorismo radical, enfatizando o condicionamento operante e o reforço de comportamentos observáveis como principal motor da aprendizagem.

(b)

Construtivismo socrático, que foca na dialética e na busca por verdades absolutas através do diálogo guiado pelo professor.

(c)

Pedagogia crítico-social dos conteúdos, que valoriza a articulação entre o saber sistematizado e a realidade social do aluno, promovendo a transformação social.

(d)

Teoria da aprendizagem significativa de Ausubel, que destaca a importância de o novo conhecimento se relacionar de forma substantiva e não arbitrária com a estrutura cognitiva preexistente do aluno.

(e)

Pedagogia tradicional, centrada na transmissão de conhecimentos do professor para o aluno, com ênfase na memorização e na disciplina rígida.