Questões de Concurso

Uma equipe pedagógica de Formosa da Serra Negra (MA) está planejando ações para aprimorar a formação continuada dos professores que atuam com alfabetização e matemática nos anos iniciais. Eles buscam embasamento em programas históricos e atuais que visam a qualificação docente nessa área específica. Qual das alternativas abaixo descreve um programa ou uma abordagem histórica relevante para a formação continuada nesse contexto?

(a)

O Programa Nacional de Alfabetização (PNA) de 1989, que focou na formação de educadores para a alfabetização de jovens e adultos, mas cujos princípios podem ser adaptados para os anos iniciais.

(b)

A criação do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC), implementado em 2012, que ofereceu formação continuada a todos os professores dos anos iniciais, com foco em práticas de alfabetização e letramento.

(c)

O Programa de Formação de Professores Alfabetizadores (PROFALFA), iniciado em 2007, que visava a formação em serviço de professores que atuavam em turmas de alfabetização, com ênfase em metodologias ativas.

(d)

A Política Nacional de Alfabetização (PNA) de 2019, que propôs um novo referencial teórico e metodológico para a alfabetização, com a oferta de cursos de formação continuada para professores da rede pública.

(e)

O Programa Todos pela Escola, lançado em 2007, que, embora tenha um escopo amplo de melhoria da qualidade da educação básica, incluiu ações de formação continuada para professores de matemática.