Um estudante com deficiência física severa, que utiliza cadeira de rodas, está matriculado em uma escola regular. O agente de apoio em educação especial tem como uma de suas atribuições garantir que o estudante participe plenamente das atividades escolares, incluindo aquelas que envolvem locomoção e acesso a diferentes espaços. Qual das seguintes ações demonstra a correta compreensão das atribuições do agente de apoio no que tange à acessibilidade e ao cuidado diário deste aluno?