Questões de Concurso

Uma escola municipal em Marília (SP) recebeu alunos com diferentes necessidades educacionais especiais. Para garantir o acesso ao currículo e a participação plena desses estudantes, a equipe pedagógica está buscando recursos e estratégias que promovam a acessibilidade. É fundamental que os materiais didáticos e as ferramentas utilizadas em sala de aula sejam adaptados para atender a essa diversidade.

(a)

A tecnologia assistiva, como softwares de leitura de tela e teclados adaptados, é essencial para garantir que alunos com deficiência visual ou motora possam interagir com o conteúdo digital e participar das atividades.

(b)

Materiais pedagógicos adaptados, como livros em braille e apostilas com fontes ampliadas, devem ser utilizados indiscriminadamente para todos os alunos, independentemente de suas necessidades específicas.

(c)

A acessibilidade se resume à eliminação de barreiras arquitetônicas, não sendo necessário adaptar materiais pedagógicos ou utilizar tecnologias assistivas.

(d)

A responsabilidade pela adaptação de materiais e pelo uso de tecnologia assistiva é exclusiva dos pais ou responsáveis, não cabendo à escola providenciar tais recursos.

(e)

O uso de recursos audiovisuais com legendas e audiodescrição é suficiente para garantir a acessibilidade a todos os alunos com deficiência, sem necessidade de outras adaptações.