A gestão democrática é um princípio fundamental na organização das instituições de ensino públicas brasileiras, conforme estabelecido pela legislação educacional. Em uma escola municipal de Marília (SP), o diretor deseja implementar práticas que fortaleçam a participação da comunidade escolar nas decisões pedagógicas e administrativas. Ele propõe a criação de conselhos e a realização de assembleias periódicas para discutir o Projeto Político-Pedagógico e o regimento interno.