Um professor recém-contratado para lecionar em uma escola municipal de Santo Antônio da Barra (GO) está planejando suas aulas e busca fundamentar sua prática pedagógica em teorias de aprendizagem que promovam a construção ativa do conhecimento pelo aluno. Ele entende que o aprendizado não é algo imposto nem inato, mas sim resultado da interação do estudante com o meio, valorizando seu contexto histórico, social e cultural. Diante disso, qual abordagem teórica mais se alinha a essa concepção?