Questões de Concurso

Uma turma do 3º ano do Ensino Fundamental em Campo Alegre (AL) apresenta dificuldades em consolidar a leitura e a escrita, impactando o desempenho em todas as disciplinas. A professora, ciente da importância de garantir a todos os alunos o direito à aprendizagem, busca estratégias pedagógicas que promovam o desenvolvimento dessas habilidades de forma integrada e significativa, considerando as especificidades de cada estudante.

(a)

O direito à aprendizagem na infância se resume à garantia de acesso à escola, não sendo responsabilidade direta do professor intervir em dificuldades específicas de leitura e escrita.

(b)

Garantir o direito à aprendizagem na infância implica assegurar que todas as crianças desenvolvam as competências básicas de leitura e escrita, por meio de abordagens pedagógicas diversificadas e adaptadas às necessidades individuais, promovendo a inclusão e o sucesso escolar.

(c)

Dificuldades em leitura e escrita são características individuais que não podem ser superadas com intervenções pedagógicas, sendo necessário que os alunos busquem apoio fora do ambiente escolar.

(d)

O foco principal do direito à aprendizagem na infância deve ser o desenvolvimento de habilidades socioemocionais, deixando as competências de leitura e escrita para o Ensino Médio.

(e)

A inclusão de alunos com dificuldades de aprendizagem deve ocorrer em classes especiais, separadas das demais, para que recebam atenção individualizada.