Um professor de Matemática de Teotônio Vilela (AL) deseja introduzir o conceito de probabilidade para seus alunos do Ensino Médio. Ele planeja apresentar situações do cotidiano que envolvam aleatoriedade e incerteza, como o lançamento de dados, sorteios e previsão do tempo, para que os estudantes compreendam a aplicação prática desses conceitos e desenvolvam uma visão crítica sobre a análise de dados e a tomada de decisões em cenários de incerteza.