Em uma turma de educação infantil em Cantanhede (MA), há uma criança com deficiência auditiva que utiliza Libras como primeira língua. O professor, buscando garantir a comunicação e a plena participação da aluna nas atividades, deve considerar as diferentes abordagens pedagógicas para a educação de surdos. Qual abordagem prioriza o uso da língua de sinais como principal meio de comunicação e instrução?