A professora Joana leciona para uma turma do 4º ano do Ensino Fundamental e tem em sua classe um aluno com Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) e outro com dislexia. Ela busca implementar práticas pedagógicas inclusivas que atendam às necessidades de ambos, sem comprometer o aprendizado dos demais. Qual das estratégias abaixo demonstra maior alinhamento com os princípios de adaptação curricular e práticas inclusivas?