Um professor de história do ensino médio em Barão de Cotegipe (RS) percebe que seus alunos demonstram pouco interesse nas aulas expositivas tradicionais sobre a Revolução Francesa. Ele deseja implementar novas estratégias para engajar os estudantes e tornar o aprendizado mais dinâmico e significativo. Qual das seguintes ações melhor se alinha com os princípios da gestão do processo de ensino-aprendizagem?