Na turma do Maternal II, há crianças com diferentes necessidades de aprendizagem, incluindo um bebê com Transtorno do Espectro Autista (TEA) e uma menina com TDAH diagnosticado. A educadora responsável busca garantir que todas as crianças tenham acesso ao currículo e participem ativamente das propostas pedagógicas. Qual das seguintes adaptações pedagógicas seria mais apropriada para atender a essas crianças, promovendo acessibilidade e inclusão?