Questões de Concurso

Uma equipe pedagógica de Paulo de Frontin (RJ) está reformulando o currículo de Educação Física para o Ensino Médio, com o objetivo de combater o sedentarismo entre os estudantes. Eles desejam implementar um programa que incentive a prática regular de atividades físicas, mostrando aos alunos que é possível integrar o movimento em seu cotidiano de forma prazerosa e benéfica para a saúde.

(a)

Sugerir que os alunos pratiquem esportes radicais individualmente e sem supervisão, visando aumentar a adrenalina e o desafio, sem considerar os riscos associados.

(b)

Propor a criação de um clube de corrida escolar, focando apenas em alunos com aptidão para a modalidade, e desestimular outras formas de atividade física.

(c)

Desenvolver um plano de ação que inclua a oferta de diversas modalidades esportivas e recreativas, além de orientações sobre como incorporar atividades físicas leves e moderadas na rotina diária, como subir escadas e caminhar, destacando os benefícios para a saúde mental e física.

(d)

Organizar palestras sobre os perigos do sedentarismo, mas sem oferecer alternativas práticas de atividade física, deixando a cargo dos alunos a busca por soluções.

(e)

Incentivar os alunos a passarem mais tempo em atividades sedentárias, como assistir a filmes e séries, argumentando que o descanso é a melhor forma de prevenção contra o sedentarismo.