Tras leer las siguientes partes del texto I, responda a la pregunta que se presenta:
“Según datos del portal Ciberpsicología, al menos 7 de cada 10 adolescentes presentan algún grado de nomofobia [...]. Por eso, resulta clave identificar a tiempo las señales que alertan de una posible dependencia del móvil y promover en el hogar un uso saludable de la tecnología."
“Así, el dispositivo se convierte en la respuesta automática frente al aburrimiento, limitando la capacidad de desarrollar otras formas de entretenimiento.”
“Ante esta situación, los especialistas insisten en que el objetivo no debe ser demonizar la tecnología ni eliminarla por completo, sino enseñar a utilizarla de forma consciente y equilibrada.”
En una clase de español de la Enseñanza Media, el profesor pretende trabajar los conectores y organizadores discursivos presentes en el texto. Su objetivo es que el alumnado comprenda cómo estas formas relacionan los argumentos y orientan la interpretación del lector, evitando una actividad limitada a la memorización de clasificaciones gramaticales.
Considerando el objetivo planteado y el funcionamiento de los elementos destacados en las partes del texto presentadas, ¿qué proposición didáctica es pertinente?