Questões de Concurso

Uma professora do Ensino Fundamental em São Pedro da União (MG) observa que alguns de seus alunos apresentam dificuldades significativas na leitura e na escrita, indo além do esperado para a faixa etária. Ela busca estratégias pedagógicas que considerem as particularidades desses alunos, garantindo que todos tenham acesso ao processo de alfabetização e letramento de forma inclusiva e eficaz.

(a)

O letramento é um processo secundário à alfabetização, focado apenas na capacidade de escrever corretamente, e deve ser trabalhado após a consolidação da leitura e escrita alfabética.

(b)

A alfabetização e o letramento são processos indissociáveis, onde a aquisição do sistema de escrita se articula com o uso social da linguagem, sendo essencial considerar as diferentes formas de apropriação da leitura e escrita.

(c)

A dificuldade de leitura e escrita em alguns alunos é um indicativo de que eles não possuem aptidão para o aprendizado formal, sendo necessário encaminhá-los para outras atividades.

(d)

O foco principal do processo de alfabetização deve ser a memorização de regras gramaticais e ortográficas, independentemente do contexto de uso da língua.

(e)

O letramento se restringe à decodificação de palavras e frases, não abrangendo a compreensão de textos mais longos ou a produção de diferentes gêneros textuais.