Concurso:
Prefeitura de Guarabira - PB
Disciplina:
Geografia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) de 2018 estrutura o ensino de Geografia em torno de raciocínios geográficos como: localização, distribuição, extensão, conexão, arranjo e diferenciação espacial. Uma professora do Ensino Médio propõe a seus alunos a análise de imagens de satélite do próprio bairro, músicas de artistas locais e dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) para compreender os processos de segregação socioespacial da cidade onde vivem.
Considerando as orientações da BNCC e as práticas contemporâneas de ensino de Geografia, analise as assertivas seguintes.
I- O uso de diferentes linguagens e fontes (imagens, músicas, dados estatísticos) favorece a compreensão crítica do espaço vivido, articulando os raciocínios geográficos previstos na BNCC.
II- O letramento geográfico implica desenvolver nos estudantes a capacidade de ‘ler o mundo’ por meio da leitura do lugar vivido, partindo do local para compreender processos globais, articulando diferentes escalas de análise.
III- O ensino de geografia na contemporaneidade propõe a articulação entre diferentes linguagens e o cotidiano dos alunos, promovendo a leitura crítica do espaço geográfico e o desenvolvimento do raciocínio geográfico.
IV- O trabalho com dados estatísticos, imagens de satélite e manifestações culturais locais possibilita que os estudantes articulem diferentes raciocínios geográficos como: localização, distribuição e diferenciação espacial, desenvolvendo competências tradicionais para compreender desigualdades socioespaciais.
V- O ensino de geografia, segundo a BNCC, prioriza a memorização de conteúdos cartográficos e estatísticos, garantindo que os alunos dominem conceitos técnicos antes de relacioná-los com sua realidade.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
Considerando as orientações da BNCC e as práticas contemporâneas de ensino de Geografia, analise as assertivas seguintes.
I- O uso de diferentes linguagens e fontes (imagens, músicas, dados estatísticos) favorece a compreensão crítica do espaço vivido, articulando os raciocínios geográficos previstos na BNCC.
II- O letramento geográfico implica desenvolver nos estudantes a capacidade de ‘ler o mundo’ por meio da leitura do lugar vivido, partindo do local para compreender processos globais, articulando diferentes escalas de análise.
III- O ensino de geografia na contemporaneidade propõe a articulação entre diferentes linguagens e o cotidiano dos alunos, promovendo a leitura crítica do espaço geográfico e o desenvolvimento do raciocínio geográfico.
IV- O trabalho com dados estatísticos, imagens de satélite e manifestações culturais locais possibilita que os estudantes articulem diferentes raciocínios geográficos como: localização, distribuição e diferenciação espacial, desenvolvendo competências tradicionais para compreender desigualdades socioespaciais.
V- O ensino de geografia, segundo a BNCC, prioriza a memorização de conteúdos cartográficos e estatísticos, garantindo que os alunos dominem conceitos técnicos antes de relacioná-los com sua realidade.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
