Questões de Concurso

Um gestor educacional de São Marcos (RS) está elaborando o plano pedagógico para a rede municipal, com foco no desenvolvimento integral das crianças. Ao discutir a organização dos currículos e as abordagens de ensino para a faixa etária de 0 a 6 anos, ele se depara com diferentes concepções históricas e legais sobre o papel da educação infantil. Considerando as políticas educacionais vigentes e a evolução do pensamento pedagógico brasileiro, assinale a alternativa que apresenta corretamente a perspectiva atual.

(a)

A perspectiva atual enfatiza a indissociabilidade entre cuidar e educar, reconhecendo a educação infantil como um direito da criança e um dever do Estado, com foco no desenvolvimento integral e na formação para a cidadania, superando a visão meramente compensatória do passado.

(b)

A educação infantil, nos moldes atuais, ainda se concentra primordialmente no cuidado, com o objetivo de suprir carências culturais e afetivas das crianças de classes populares, preparando-as apenas para o ingresso no ensino fundamental.

(c)

O acesso ao ensino fundamental pode ocorrer a partir dos 5 anos, desde que a criança tenha concluído a educação infantil, sendo que a educação infantil em si é opcional para os pais até os 6 anos completos.

(d)

As políticas educacionais dos anos 1970, focadas na educação compensatória, são consideradas o modelo ideal para a educação infantil contemporânea, pois garantem a igualdade de oportunidades desde cedo.

(e)

A fragmentação entre educação infantil e ensino fundamental é benéfica para a criança, pois permite uma transição mais estruturada para um ambiente escolar com múltiplos professores e disciplinas.