Durante uma atividade de leitura em sala de aula, a professora Ana apresentou um texto em inglês sobre as preferências de consumo dos jovens. Ela pediu aos alunos que identificassem as ideias principais sem traduzir o texto inteiro. Considerando as estratégias de leitura e compreensão, qual é a abordagem mais adequada que os alunos devem adotar para essa tarefa?