Em uma turma do 3º ano do Ensino Fundamental em Piracema, o professor observa que muitos alunos apresentam dificuldades em transcrever com precisão os sons da fala para a escrita e em organizar as ideias de forma coerente em seus textos. Essas dificuldades impactam tanto a produção de pequenos relatos quanto a compreensão de enunciados mais complexos. Considerando o processo de construção da escrita, qual dos aspectos abaixo, quando ausente ou fragilizado, pode ser a causa principal dessas dificuldades observadas?