Uma escola municipal de Porto Alegre (RS) busca implementar um programa de inclusão efetivo para alunos com deficiência, alinhado às diretrizes legais vigentes. Ao discutir as adaptações necessárias nas atividades esportivas e pedagógicas, a equipe gestora e os professores precisam considerar os direitos e as garantias assegurados às pessoas com deficiência. Qual dos seguintes princípios, estabelecidos na legislação brasileira, deve nortear prioritariamente essas ações?