Questões de Concurso

Um psicólogo escolar, ao analisar o comportamento de crianças em idade escolar, percebeu que algumas demonstravam grande dificuldade em interagir com os colegas, apresentando retraimento e baixa autoestima. Ao investigar mais a fundo, identificou que essas crianças haviam vivenciado situações de negligência e abuso em seus lares, o que impactava diretamente seu desenvolvimento socioemocional e sua capacidade de estabelecer vínculos saudáveis no ambiente escolar. A intervenção proposta envolveu não apenas o apoio psicológico individual, mas também ações educativas voltadas para a prevenção e identificação de maus-tratos.

(a)

A intervenção deve focar exclusivamente no desempenho acadêmico das crianças, pois o sucesso escolar tende a resolver automaticamente os problemas de relacionamento e autoestima decorrentes de maus-tratos.

(b)

O psicólogo deve apenas relatar os casos suspeitos às autoridades competentes, sem se envolver diretamente nas ações educativas ou no apoio às crianças e suas famílias, pois essa não é sua função primordial.

(c)

A abordagem mais eficaz envolve a criação de um ambiente escolar acolhedor e seguro, a promoção de atividades que estimulem a expressão emocional e a socialização, e a capacitação de educadores para identificar e intervir precocemente em situações de maus-tratos, visando a proteção e o bem-estar infantojuvenil.

(d)

A responsabilidade de lidar com maus-tratos é exclusivamente da família, e a escola não deve se intrometer em questões domésticas, mesmo que elas afetem o comportamento e o desenvolvimento dos alunos.

(e)

O retraimento e a baixa autoestima são características inerentes à personalidade de algumas crianças, não sendo necessariamente um reflexo de maus-tratos, portanto, intervenções específicas para essa questão são desnecessárias.