Um estudo comparativo sobre sistemas educacionais é apresentado a um grupo de gestores escolares de Suzano (SP). A análise foca em como diferentes países organizam seus currículos, avaliam o desempenho dos alunos e formam seus professores. O objetivo é identificar práticas inovadoras que possam ser adaptadas à realidade local. Assinale a alternativa que apresenta uma característica comum em sistemas educacionais de países com alto desempenho em avaliações internacionais.