Um grupo de professores da Educação Infantil e dos anos iniciais do Ensino Fundamental de uma rede municipal está discutindo a organização curricular para o próximo ano. Eles precisam alinhar suas práticas pedagógicas às diretrizes nacionais e garantir que os direitos de aprendizagem das crianças sejam contemplados. A discussão gira em torno de como as bases legais e curriculares influenciam o planejamento e a execução das atividades em sala de aula. Qual documento é fundamental para orientar essa organização curricular?